పుట్టినరోజు: ఆగస్టు 9 , 1896
వయసులో మరణించారు: 84
సూర్య గుర్తు: లియో
ఇలా కూడా అనవచ్చు:జీన్ విలియం ఫ్రిట్జ్ పియాగెట్
జననం:న్యూచటెల్
జీన్ పియాజెట్ కోట్స్ వైద్యులు
కుటుంబం:జీవిత భాగస్వామి / మాజీ-:వాలెంటైన్ చాటేనే
తండ్రి:ఆర్థర్ పియాగెట్
తల్లి:రెబెకా జాక్సన్
పిల్లలు:జాక్వెలిన్ పియాగెట్, లారెంట్ పియాగెట్, లూసియెన్ పియాగెట్
మరణించారు: సెప్టెంబర్ 16 , 1980
మరణించిన ప్రదేశం:జెనీవా
మరిన్ని వాస్తవాలుచదువు:యూనివర్సిటీ ఆఫ్ న్యూచాటెల్, యూనివర్సిటీ ఆఫ్ జ్యూరిచ్
అవార్డులు:1979 - సామాజిక మరియు రాజకీయ శాస్త్రాలకు బల్జాన్ బహుమతి
- ఎరాస్మస్ బహుమతి
మీకు సిఫార్సు చేయబడినది
అలైన్ డి బోటన్ రోల్ఫ్ M. జింకర్న్ ... వాల్టర్ రుడాల్ఫ్ హెస్ థియోడర్ కోచర్జీన్ పియాగెట్ ఎవరు?
జీన్ పియాజెట్ ఒక స్విస్ మనస్తత్వవేత్త మరియు తత్వవేత్త, పిల్లలలో అభిజ్ఞా వికాసంపై చేసిన కృషికి ప్రసిద్ధి. అతను తన అధ్యయన రంగాన్ని 'జెనెటిక్ ఎపిస్టెమాలజీ' గా గుర్తించాడు, ఇది జ్ఞాన వికాసాన్ని జ్ఞాన శాస్త్ర దృష్టితో మిళితం చేస్తుంది. జ్ఞానశాస్త్రం అనేది మానవ జ్ఞానం యొక్క స్వభావం, మూలం, పరిధి మరియు పరిమితులతో వ్యవహరించే తత్వశాస్త్ర శాఖ. పియాజెట్ అధ్యయనం చేసినది జ్ఞానశాస్త్ర ప్రక్రియపై జన్యుశాస్త్రం యొక్క ప్రభావం. ఆసక్తికరమైన మనస్సు కలిగిన తెలివైన పిల్లవాడు, శాస్త్రీయ పరిశోధన పట్ల జీన్ పియాజెట్ యొక్క మొగ్గు అతని బాల్యం నుండి అతను కేవలం 11 సంవత్సరాల వయస్సులో అల్బినో పిచ్చుకపై పరిశోధన చేయడం ప్రారంభించాడు. అతని ఆసక్తులు తరువాత మానసిక విశ్లేషణ వైపు మళ్ళించబడ్డాయి మరియు అతను పరీక్షలను గుర్తించడంలో బినెట్ ఇంటెలిజెన్స్ పరీక్షల డెవలపర్ ఆల్ఫ్రెడ్ బినెట్‌కి సహాయం చేశాడు. ఈ సమయంలో అతను చిన్నపిల్లలలో అభిజ్ఞా వికాస ప్రక్రియపై ఆసక్తి కనబరిచాడు, ఇది పెద్ద పిల్లలు మరియు పెద్దల అభిజ్ఞా ప్రక్రియలను గణనీయంగా మారుస్తుంది మరియు ఇది పిల్లలలో ఆలోచనా ప్రక్రియల అభివృద్ధిని అధ్యయనం చేయడానికి అతడిని ప్రేరేపించింది. అతను విద్యను జ్ఞానాన్ని అందించడానికి చాలా ముఖ్యమైన సాధనంగా భావించాడు మరియు భవిష్యత్తు సమాజాలను పతనం నుండి కాపాడే శక్తి విద్యకు మాత్రమే ఉందని నమ్మాడు. అతను జెనీవాలో ఇంటర్నేషనల్ సెంటర్ ఫర్ జెనెటిక్ ఎపిస్టెమోలజీని స్థాపించాడు మరియు అతని మరణం వరకు దాని డైరెక్టర్‌గా పనిచేశాడు.
చిత్ర క్రెడిట్ http://www.mmustafabayraktar.com/wp-content/uploads/2010/11/ 
చిత్ర క్రెడిట్ https://www.flickr.com/photos/rosenfeldmedia/14476769701/in/photolist-o4gegB-2a6L7j-247SVHi-7mfh8C (రోసెన్‌ఫెల్డ్ మీడియా)
చిత్ర క్రెడిట్ https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pedro_Rossello_et_Jean_Piaget.jpg (ఇంటర్నేషనల్ బ్యూరో ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ [పబ్లిక్ డొమైన్])మీరు,నేర్చుకోవడంక్రింద చదవడం కొనసాగించండిమగ తత్వవేత్తలు స్విస్ తత్వవేత్తలు పురుష మనస్తత్వవేత్తలు కెరీర్ చదువు పూర్తయిన తర్వాత అతను ఫ్రాన్స్ వెళ్లాడు. బినెట్ యొక్క ఇంటెలిజెన్స్ పరీక్షల డెవలపర్ అయిన ఆల్ఫ్రెడ్ బినెట్ ద్వారా నిర్వహించబడుతున్న బాలుర కోసం అతను గ్రాంజ్-ఆక్స్-బెల్లెస్ స్ట్రీట్ స్కూల్‌లో ఉద్యోగం పొందాడు. పియాజెట్ పెద్ద పిల్లలకు విరుద్ధంగా కొన్ని ప్రశ్నలకు చిన్న పిల్లలు తప్పు సమాధానాలు ఇచ్చే విధానంలో గుర్తించదగిన వ్యత్యాసాన్ని గమనించారు. ఇది చిన్నపిల్లల అభిజ్ఞా ప్రక్రియలు పెద్ద పిల్లలు మరియు పెద్దల నుండి భిన్నంగా ఉంటాయని నిర్ధారణకు దారితీసింది. అతను జెనీవాలోని రూసో ఇనిస్టిట్యూట్‌లో పరిశోధన డైరెక్టర్‌గా పనిచేయడానికి 1921 లో స్విట్జర్లాండ్‌కు తిరిగి వచ్చాడు. ఆ సమయంలో ఎడ్వర్డ్ క్లాపరేడ్ ఇనిస్టిట్యూట్ డైరెక్టర్ మరియు పియాగెట్ మానసిక విశ్లేషణపై అతని ఆలోచనలతో సుపరిచితుడు. 1920 లలో, అతను చిన్న పిల్లల మనస్తత్వశాస్త్రంపై ఆసక్తి పెంచుకున్నాడు. సెమిక్లినికల్ ఇంటర్వ్యూ సహాయంతో పిల్లలు ఎగోసెంట్రిజం నుండి సామాజిక కేంద్రీకరణకు మారారని ఆయన వివరించారు. అతను 1925 నుండి 1929 వరకు న్యూచటెల్ విశ్వవిద్యాలయంలో సైకాలజీ, సోషియాలజీ మరియు సైన్స్ ఫిలాసఫీ ప్రొఫెసర్‌గా పనిచేశాడు. అతను 1929 లో ఇంటర్నేషనల్ బ్యూరో ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ (IBE) డైరెక్టర్ అయ్యాడు మరియు 1968 వరకు ఈ పదవిలో ఉన్నాడు. ప్రతి సంవత్సరం IBE కౌన్సిల్ కోసం 'డైరెక్టర్స్ స్పీచ్' మరియు ఇంటర్నేషనల్ కాన్ఫరెన్స్ ఫర్ పబ్లిక్ ఎడ్యుకేషన్ కోసం కూడా. 1954 లో, అతను ఇంటర్నేషనల్ యూనియన్ ఆఫ్ సైంటిఫిక్ సైకాలజీ అధ్యక్షుడిగా ఎన్నికయ్యాడు మరియు 1957 వరకు ఈ పదవిలో కొనసాగాడు. అతను 1955 నుండి 1980 వరకు జెనీవాలోని ఇంటర్నేషనల్ సెంటర్ ఫర్ జెనెటిక్ ఎపిస్టెమోలజీ డైరెక్టర్‌గా కూడా పనిచేశాడు. అతను తనను తాను జన్యుపరమైన ఎపిస్టెమాలజిస్ట్ అని పిలిచి ప్రతిపాదించాడు. అభిజ్ఞా అభివృద్ధి సిద్ధాంతం. అతను అనేక సంవత్సరాల పరిశోధన ద్వారా మరియు తన స్వంత పిల్లల అభిజ్ఞా వికాసాన్ని అధ్యయనం చేయడం ద్వారా అభివృద్ధి చేసిన పిల్లలలో నాలుగు దశల అభిజ్ఞా ప్రక్రియలను ఇచ్చాడు. దిగువ చదవడం కొనసాగించండి అతను పిల్లలలో అభివృద్ధి యొక్క నాలుగు దశలను నిర్వచించాడు: సెన్సార్‌మోటర్ దశ, శస్త్రచికిత్సకు ముందు దశ, కాంక్రీట్ కార్యాచరణ దశ మరియు అధికారిక ఆపరేషన్ దశ. ఈ దశలు వారి వయస్సు వర్గాల ఆధారంగా పిల్లల సామర్థ్యాలను బట్టి వర్గీకరించబడ్డాయి. అతను 1964 లో కార్నెల్ విశ్వవిద్యాలయం మరియు కాలిఫోర్నియా విశ్వవిద్యాలయంలో రెండు సమావేశాలలో చీఫ్ కన్సల్టెంట్‌గా పనిచేశాడు. కాగ్నిటివ్ స్టడీస్ మరియు కరికులం డెవలప్‌మెంట్ మధ్య సంబంధానికి సంబంధించిన సమస్యలు కాన్ఫరెన్స్‌లో ప్రసంగించబడ్డాయి. అతను మనస్తత్వశాస్త్రంపై అనేక ప్రభావవంతమైన పుస్తకాలు మరియు పత్రాలను ప్రచురించాడు కాగ్నిటివ్ డెవలప్‌మెంట్ సిద్ధాంతానికి సంబంధించినది, ఇది ఇప్పటి వరకు మనస్తత్వవేత్తల రచనలను ప్రభావితం చేస్తూనే ఉంది. అతను మరణించే వరకు చురుకైన జీవితాన్ని గడిపాడు మరియు 1971 నుండి 1980 వరకు జెనీవా విశ్వవిద్యాలయంలో ఎమెరిటస్ ప్రొఫెసర్‌గా ఉన్నారు.
స్విస్ మేధావులు & విద్యావేత్తలు లియో మెన్ ప్రధాన రచనలు అతను 20 వ శతాబ్దపు అత్యంత ప్రభావవంతమైన అభివృద్ధి మనస్తత్వవేత్తలలో ఒకడు, అతను అభిజ్ఞా వికాస సిద్ధాంతాన్ని ప్రతిపాదించడానికి బాగా ప్రసిద్ది చెందాడు. అతను మానవ ప్రవర్తనను మాత్రమే కాకుండా, ప్రైమేట్స్ వంటి మానవులేతర జాతుల ప్రవర్తనను కూడా అధ్యయనం చేసే ప్రముఖ మనస్తత్వవేత్తల భవిష్యత్తు తరాల రచనలను ప్రభావితం చేశాడు. అవార్డులు & విజయాలు యూరోపియన్ సంస్కృతి, సమాజం మరియు సాంఘిక శాస్త్రానికి ఆయన చేసిన కృషికి అతనికి 1972 లో ప్రీమియం ఎరాస్మియానమ్ ఫౌండేషన్ ఎరాస్మస్ బహుమతిని ప్రదానం చేసింది. హార్వర్డ్, మాంచెస్టర్, కేంబ్రిడ్జ్ వంటి ప్రతిష్టాత్మక విశ్వవిద్యాలయాల నుండి మరియు గౌరవ మనస్తత్వశాస్త్రంలో ఆయన చేసిన కృషికి గౌరవ డిగ్రీలను అందజేశారు. 
వ్యక్తిగత జీవితం & వారసత్వం అతను 1923 లో వాలెరీ చాటెనేను వివాహం చేసుకున్నాడు. ఈ దంపతులకు ముగ్గురు పిల్లలు ఉన్నారు, వారు బాల్యంలోనే చదువుకున్నారు మరియు ఈ పరిశోధన పిల్లలలో అభిజ్ఞా వికాసాన్ని అధ్యయనం చేసే పనికి పునాదిగా ఉపయోగించారు. అతను 1980 లో 84 సంవత్సరాల వయస్సులో మరణించాడు.
